儿童青少年是祖国的未来、家庭的希望，促进他们身心健康、全面发展，是全社会共同关注的重大课题。2024年4月23日，由我院主办的2024年首期“全国中小学生心理健康服务能力提升培训班”在北京开幕，来自全国各地的近200位中小学校领导及学生心理健康工作部门负责人、心理健康专职教师等参加了本次培训。

教育部体育卫生与艺术教育司司长崔保师，国家卫生健康委医政司副司长李大川，中国科学院院士、我院院长、全国学生心理健康工作咨询委员会主任委员陆林出席开班仪式并讲话；开班仪式由我院副院长孙洪强主持；北京师范大学心理学部党委书记、学生心理健康教育与咨询中心主任乔志宏，北京市西城区政协副主席彭秀颖，北京市教委体育卫生与艺术教育处副处长单聪等专家和领导也出席了开班仪式。

中国科学院院士、我院院长陆林教授对各位专家讲者莅临参会表示感谢，并对来自全国各地参与本次培训的学员们表示欢迎。他详细介绍了我院建立的针对中小学生精神心理问题的专业服务体系和特色工作，作为此次培训的策划者，他强调，儿童青少年是祖国的未来、家庭的希望，促进他们身心健康、全面发展，是全社会共同关注的重大课题。医校社会联合为广大青少年与家属提供高质优良的精神心理服务，是所有教育工作者与精神卫生医务人员的责任和重要使命。医院将以提升学生心理健康服务能力作为今年工作的重中之重，在教育部、国家卫生健康委等上级部门的领导下，发挥好国家精神医学中心的作用和使命。

国家卫生健康委医政司副司长李大川在讲话中以国内当前存在的四大医疗短板为切入点，强调了加强精神卫生和心理健康服务体系建设的紧迫性，提出精神卫生工作应以预防为主、早期介入、早期干预，要求发挥北京大学第六医院等精神卫生机构的专业优势，并结合当年我国儿童青少年心理健康服务的现状，提出了精神卫生专业领域与学校心理服务体系协同的意见和建议。

教育部体育卫生与艺术教育司司长崔保师从我国目前在校学生与未成年人存在的教育管理困境，及常见在校生心理问题进行了介绍，阐明了提升学校学生心理服务体系建设和心理咨询服务能力，加强医教协同的重要性。同时，他指出，希望参会的领导和老师们可以立足学校这个基本单元和工作实践，深入思考“学生心理健康问题产生的主要诱因是什么”、“及早精准识别心理健康的极端事件”、“校长、班主任、辅导员、心理教师等各个工作角色的职责定位是什么”、“如何建立顺畅有效的家校协同机制”等十个问题，有针对性地建立有效的工作体系和工作制度，共同为儿童和青少年创造良好的成长环境。

授课分别于4月23、24及25三天进行。

4月23日，中国科学院院士、我院院长陆林教授，我院党委书记陈斌斌，副院长孙洪强教授，党委副书记、儿童心理卫生中心主任刘靖教授，临床心理中心钱英主任医师，北京师范大学心理学部党委书记乔志宏教授，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心负责人陈祉妍教授，北京交通大学附属中学德育副校长苏曲光先后为学员们开展了内容详实丰富的培训。

4月24日，我院儿童心理卫生中心副主任杨莉，儿童病房主任、儿童心理卫生中心副主任曹庆久，北院综合办公室主任孙艳坤，北京大学副研究员鲍彦平，我院临床心理中心主任黄薛冰，临床心理中心副主任柳学华，海淀区教委上庄西北旺学区发展规划部部长田国欣分别为学员们进行授课。

4月25日上午，我院门诊部副主任蔡丽伟，我院临床心理中心成瘾行为门诊负责人岳晶丽，中国人民大学附属中学分校心理咨询中心主任曾静，我院临床心理中心亲密关系门诊负责人王玉璐进行主题分享。首都师范大学附属回龙观育新学校德育副校长齐建敏、江苏省连云港市灌南第四中学副校长吴红、同济大学附属新江湾城实验学校德育主任覃怡、北京亦庄实验中学张金菊老师作为学员代表分享了培训体验。下午，会务组带领部分学员赴北大六院昌平院区开展现场教学，进行“北小六”心理治疗机器人应用展示，我院临床心理中心“厌学”心理门诊负责人常蕾、情绪管理门诊负责人秦梦文、正念减压心理门诊负责人巨睿琳进行了现场讲解。

本次培训的举办不仅为学校学生心理服务体系建设和心理咨询服务能力的提升注入了强大的动力，也为医教协同合作开启了新的篇章。未来，希望与会的老师们能够以更专业的姿态，为儿童青少年的健康成长筑起坚实的防线，守护着祖国的未来和希望。