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一位多动症孩子母亲的诉说

来源: 作者:李静静
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小米今年15岁,男孩,北京人,个子高高的,长得也很帅气。他自幼走路经常磕绊,容易摔倒,上学后体育成绩一直很差,上课注意力不集中,左顾右盼,40分钟的课只能集中注意力10分钟,然后就开始吃手指头,小动作特别多,在班里也没有亲密的伙伴,情绪表达很极端,高兴的时候笑得前仰后合,一点儿不好的小事儿也能令他嚎啕大哭。在上小学三年级时,小米诊断为注意缺陷多动障碍。后去医院治疗,他服用药物后效果不明显,还出现了副作用,最后他就不吃药了。小米能够勉强跟班学习,但他压力很大,学习成绩不好,运动也不灵活,常被其他同学嘲笑,初一开始出现不想上学的念头,家人鼓励他坚持去上学,他就跟家人发脾气,严重时打砸身边的物品,让父母滚开,还有要打父母的冲动,事后又非常懊悔,向家人道歉,说自己太坏了。小米从初一开始休学在家。

去年12月份,小米一家经人介绍来到了北大六院康复中心接受康复治疗,在接触了小米的父母之后,深深地被小米的家庭,尤其是小米妈妈感染,让我了解了这样一个家庭的无奈和坚韧。以下是小米妈妈的访谈:

 

以孩子优先,理解孩子的处境和情绪

虽然我和孩子爸爸的工作都很忙,但都会以孩子优先,会花时间陪伴孩子,为孩子的治疗和康复投入精力。小米的学校是初高中连读的学校,是小班上课,因为是插班生,他压力很大,他自控力和自理能力都不行,上课时坐立不安、咬手,但他不会影响别人。老师和同学都不能理解小米的注意力为什么不能集中,我们能理解要求小米在这样的学校环境中经历的艰难。这些年做了很多心理治疗,家里也发生了很大的改变,现在困扰小米的问题主要是情绪的问题,他觉得自己很糟糕,现在服抗抑郁药,情绪比以前稳定了很多,我们也试接纳他的情绪,并一起学着去管理情绪。

 

根据孩子的特点,安排居家生活

小米跟别人相处时有一些障碍,不知道如何交朋友,交谈中不知该如何互动,社交中慢慢被边缘化。但他跟他表弟关系很好,能一起说话,所以我们经常带他跟表弟一起玩儿。现在我们也在逐渐总结跟小米相处的一些经验,比如小米不喜欢别人批评自己,他很爱面子,我们跟小米说话的时候会尽量注意一些,争取做到不批评他。

小米在家已经一年时间了,这一年里我们经常锻炼他做饭,现在家人一天不在家,小米能够自己做饭,做饭的时候有些乱,厨具、食材弄得满厨房都是,尽管如此,他能做饭,在日常生活方面,基本可以自己照顾自己了,对此我们很知足了。

 

不辞辛苦地寻找合适的机构和平台,让孩子融入社会

小米小时侯被同学欺负过,长大后对与人交往感到很畏惧,小米运动能力比别人落后,不会踢足球,打篮球时也不敢跟别人对抗,小时候徒步远足觉得很有意思,大了以后慢慢变得宅了,什么都不想参与,因为在其中得不到他自己想要的。我们一直在尝试各个平台,希望小米能够融入其中,最近接触了渡过的教育平台,有一次聚会,小米尝试去了以后有些紧张,小米觉得自己是一头大型的羊,别人都是狼,很害怕。我们还带他去过一出学社康复过一段时间,那里的环境比较包容,但是缺乏引导。之前在一个心理机构做沙盘有两年的时间,还有一个心理数学课,也坚持了半年。我们一直在寻找一个适合他的机构,他需要一个小环境,比如有两三个人,大家能玩到一起,在一个比较接纳的环境里活动。我们都想自己办学校,但是提供不了一个自然的社会环境。

 

因材施教,看到孩子的闪光点

现在家里对小米的要求放低,也不怎么提上学的事情,小米也愿意跟我们交流了,家里比较平静。他心情放松了以后,还是很愿意尝试不同的事物,接触不同的人。小米对手工、做饭、乒乓球都有一些兴趣,但我们不能督促他,也不能给他下任务。现在家里打乒乓球、做花环,为了鼓励小米做事情,他做手工活儿,我们会给他一些奖励奖金,但基本上他很快就花光了,但不会花很多的钱,他不抽烟不喝酒。

小米还是很挑剔的,之前有一个也跟小米有同样问题的女孩儿,他们经常在一起画画,女孩儿比较温和,对小米也很好,总想找小米玩儿,但小米觉得对方没有那么有趣,不是自己喜欢的类型,不想给对方错觉,所以总是拒绝那个女孩儿。还有一个朋友的孩子,也是遇到学习上的困难,现在在家也没什么事,现在两个人能够一起玩儿。

 

从拒绝、痛苦到接纳、悦纳

这些年我的心态也在不断调整,一开始我很痛苦,因为一些小事总是提醒他、督促他、希望改变他,一开始是明着焦虑,后来了解了很多心理知识以后,知道不能总是催促他,所以暗暗焦虑,现在是彻底放弃对他的改变了,反而孩子压力变小,状态也更好一些。他在心理老师那能够把自己的心理感受说出来。

孩子生病,我一开始也觉得很羞愧,不愿意接受,眼泪哭干,后来自己生了一场大病,疾病教我放下很多东西,后来慢慢接纳,甚至能够欣赏小米身上很多的闪光之处。比如我一开始担心小米骑平衡车,但后来他学的很好,我们都很诧异,攀岩学的也很好,他比较喜欢的事情很快就能学会。小米还是一个很有趣的孩子,讲话很暖,我经常觉得孩子生病了很可怜,有时他长时间感受不到快乐,我们一直在通过一些努力,让孩子把生命力找回来。

 

康复反馈:听小米妈妈叙述经历的过程中,更多带给人的是对人生的思考,他们能够这么平和、包容地对待一个注意缺陷多动障碍孩子,到现在的境界,不是一般人都能达到的。我们很多家属都应该学习,我们能不能对孩子这么平和,能够这么接纳,帮助他积极寻找各种资源。小米的情况确实没有那么差,现在的社会可能没有适合他的培养方式,但相信上帝给他关了一扇门,一定还会打开一扇窗,这扇窗在哪?他的资源和优势在哪?如何开发这些资源,把优势放大?未来的工作还很多。总之,我们的接纳很重要,多去鼓励他,发现他的好,并且让他认可他的好。

 

本文由廖金敏编辑校对。