《国民经济和社会发展十三五规划纲要（2016-2020）》中提出了加强心理健康服务的要求。《全国精神卫生工作规划(2015-2020年)》中明确提出，“各级各类医疗卫生机构要开展医务人员精神障碍相关知识与技能培训，着力提高精神卫生服务能力。”

医务人员既是精神卫生服务的提供者，也是受益者。临床上精神医学问题无处不在，无论精神卫生专科医院、综合医院还是社区医院，所有医疗机构的医务人员随时都可能面对患者的心理健康问题，均负有精神卫生工作责任；同时，医务人员由于职业的特殊性，也是心理问题的高危人群，需要心理健康服务。这两方面得不到足够重视，极易引发医患矛盾，导致医患纠纷。

受系统思想而发展起来的生物-心理-社会医学模式，要求理解医患之间的互动过程。互动包括助人者对求助者的影响，同时强调求助者、助人过程对助人者产生的各种积极和消极的影响。医务人员作为助人者，如果不注意生物医学以外的因素对医患双方的影响，不仅容易成为粗鲁莽撞的“工匠”，无意中伤害自己的服务对象，而且会在漫长的医务工作生涯中使自己受到有害职业因素的侵蚀和损害。

由德中心理治疗研究院、北京大学精神卫生研究所、北京大学临床心理中心针对医务人员举办的心理健康服务的系统式思维和技能培训工作坊，旨在培养医疗机构、学校、社会心理咨询机构等为有心理问题人员提供心理卫生服务的工作人员，学习系统式思维和技能，以系统观来理解和处理心理健康问题，学到能够与个体、家庭、医疗机构、学校、社会文化环境等整个系统工作的方法，从而促进不同机构的相互合作，最优化地利用现有的个人、单位、社区、国家等方面的精神卫生服务资源，为有心理健康问题的患者提供咨询、陪伴和支持，促进患者身体和心理的全面康复。同时，促进学员自我反思与成长，应对压力，更好地工作和生活。

对医院管理者来说，学习系统式思维和技能尤为必要，不仅有利于改变目前以生物医学模式为主导的医疗服务现状，发挥生物-心理-社会医学模式在医疗服务中的作用，而且对于处理医患纠纷、提高医院管理工作也将不无裨益。

【培训特色】

1.本培训既有利于提高学员的精神卫生服务能力，为有心理健康问题的患者提供咨询、陪伴和支持；也能促进学员自我反思与成长，应对工作与生活的压力。

2.授课形式多样。包括理论授课、分小组演练和督导以及个人自我体验。此外，还会提供两次晚间演讲。希望通过多种形式的教学，让学员充分感受和体验心理健康服务的系统式思维和技能培训的魅力。

3.师资队伍强大。学员分为三个小组，每一小组均配备德方教师、中方教师、中方助教、专职翻译各一位。每位学员均有机会得到一次由德方教师或中方教师免费提供的自我体验，促进学员的自我反思和成长。

4.培训注重学员将学习到的西方理论运用到中国实践中的能力。结合授课理论内容、学员提出的问题和案例，教师带领整个小组进行演练、答疑和督导。每天的培训设置中均会安排特定时间段，学员形成三人小组深入讨论和分享，中方教师与学员就课程中跨文化部分的内容进行交流和讨论。

【德国教师】

1.于尔根·阿布鲁斯特（Jürgen Armbruster）：教授，家庭治疗师，曾就读于特利尔大学、图宾根大学和罗伊特林根大学。1983年，在斯图加特市从事社区精神卫生服务；2000-2006年，在路德维希堡市应用科学新教大学任教授；2006年至今，任斯图加特市精神障碍患者康复中心常务主任。

2.西尔维娅·华氏-阿布鲁斯特（Sylvia Fahr-Armbruster）：家庭治疗师，曾就读于弗莱堡大学和图宾根大学。1980-1984年，任职于斯图加特市精神障碍患者康复中心；1984-1994年，在斯图加特市从事社区精神卫生服务；1994年至今，作为独立的治疗师和督导，对社会工作者、尤其是精神卫生机构的社会工作者进行继续教育。

3.马丁·罗泽（Martin Roser）：医学博士，精神科医师，心理治疗师，曾就读于弗莱堡大学和柏林大学。1991年，获生物化学博士；1991-1996年，在柏林KH医院CICU（心内科/重症监护室）完成住院医师培训；1996-2001年，在斯图加特市Bürger医院完成精神科和心理治疗住院医师培训，参加了CBT治疗的培训；2002年，完成老年精神科住院医师培训；2003-2007年，任州立精神专科医院Calw-Hirsau医院（450张床位）医疗主任；2007-2013年，任公立精神科诊所Nürtingen诊所（130张床位）医疗主任；2013年至今，任斯图加特市Rudolf-Sophien-Stift精神卫生康复中心医疗主任。

4.多瑞斯·彼得曼(Doris Biedermann)：心理治疗师，德中心理治疗研究院常务理事，中德班系统治疗培训项目德方总协调人。

【培训对象】

    限定名额72人。

申报条件：医疗机构（精神专科医院，综合医院，社区医院），学校，社会心理咨询机构的管理者，医生，护士，心理治疗师，心理咨询师，社会工作者，康复工作者，志愿者等。

为培养心理健康服务团队，并促进学员将所学习到的系统式思维和技能用于工作实践中，最大限度促成改变的发生。本培训鼓励同一单位三人以上报名，将优先录取。

【培训时间】

2016年5月7日—5月11日

【培训地点】

北京

【培训内容】

1.系统式访谈的基本态度、对策和方法：学员将学到建构主义、系统论等基本理论，建立“来访者是解决自己问题的专家”的基本态度，将自己看作是来访者和患者的合作者，形成与来访者工作资源取向的基本原则，并练习澄清诉求和目标、形成假设和系统式提问的技术和方法。

2.变化中的系统—欧洲社会精神病学的发展：学员理解精神病学与历史、社会和文化共同发展的关系，并且反思自己与历史、社会和文化相关的伦理方面的理解。

3.系统式理解精神疾病：在生物、心理和社会文化背景下理解精神疾病患者的问题和困难。学员能够提高对于健康/疾病和精神药理的全面理解，反思自己对精神疾病患者的态度，从而理解精神疾患的意义——症状表现被看待和理解为应对困难局面的解决方法或沟通方式。

4.用家谱图和家庭格盘工作：家谱图和家庭格盘不仅是系统式工作中重要的实用临床工具，也是学员自我体验和自我反思的工具，可促进学员对自己原生家庭系统的分析，更好地得到反思和成长。

5.以系统的方法认识和管理危机：从系统视角理解急性精神障碍的发生和发展，学习危机的管理策略和干预方法，提高与抑郁和自杀倾向患者的沟通咨询能力，提供有助于治疗的支持和陪伴。

6.人际互动模式、赋权和康复：介绍长期对抗、逐渐升级-逐渐降级的互动模式，理解精神疾病问题与人际互动模式是相互起作用的；增强患者的赋权能力，鼓励他们自助和自我肯定，加强资源取向工作的能力。

【报名事宜】 

1、4800元/人；

2、团队3人及以上报名，4500元/人；

3、报名费含培训费和材料费，不含食宿费和交通费；

4、若缴费后无法参加，4月30日前书面告知退还80%，逾期无法退还；

5、报名截止日期：2016.4.30；择优录取，额满为止。

6、报名确认形式：为确保收到您的报名表，我们将在三个工作日内人工回复邮件（自动回复邮件不算）。若没有收到，请务必及时与我们联系，以免耽误您的报名和录取。

【支付方式】

开户行：北京银行学知支行；

帐号：01090375700120109009089；

户名：北京大学第六医院。

备注：汇款请标注“中德系统培训+单位名称”，汇款后将凭证以“姓名+单位”形式邮件发给李老师。

【报名联系方式】  

邮箱：ccmhs2016@126.com

电话：010-82805412

联系人：李老师

北京大学第六医院

北京大学精神卫生研究所

北京大学临床心理中心

                                                 2016年3月28日

报名表.doc