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儿童心理卫生中心重点服务项目

儿童心理卫生中心重点服务

发布时间:2015-07-08 15:43:32
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北大六院儿童心理卫生中心坚持“以科学的精神体现人文关怀”,积极开展多种形式的儿童少年精神心理障碍诊治工作,致力于为精神障碍儿童少年提供科学、先进、全面的综合性服务,形成了一整套服务规范、模式和特色。

服务模式:

·儿童少年精神心理障碍门诊多模式诊疗服务

·儿童少年精神心理障碍系统住院诊疗服务

·儿童心理评估和测查

·疑难病例多专家会诊服务

·联络会诊服务

·康复训练

·健康教育

·家长培训

重点服务项目:

·儿童孤独症及相关发育障碍的全面检查、评估、诊断、康复训练、药物及行为治疗等。

·注意缺陷多动障碍(儿童多动症)、抽动障碍及其他行为障碍的全面检查、评估、诊断、药物及非药物综合治疗。

·精神分裂症、双相障碍、抑郁症的评定、诊断、全病程综合治疗。难治性案例的治疗。

·情绪障碍(包括强迫症)及选择性缄默等的评定、诊断、多模式综合治疗。

·饮食、睡眠障碍的评定、诊断和多模式综合治疗。

·器质性精神障碍的诊断与治疗。

·健康人格促进。

·家庭及亲子关系调整。


具体介绍:

注意缺陷多动障碍(儿童多动症)系统研究和临床服务:由王玉凤教授领导的注意缺陷多动障碍(儿童多动症)项目组,在注意缺陷多动障碍的病因、临床表现、诊断、认知功能、治疗、预后等方面完成了大量的临床和科研工作。大量的临床经验和研究结果使该科在注意缺陷多动障碍(儿童多动症)的诊断和治疗方面在国内遥遥领先。在临床服务方面,除全面评估、准确诊断和合理的药物治疗外,该项目组还积极开展愉快有趣的感觉统合治疗、脑电生物反馈治疗、执行功能培训、社会生活技能训练、家长培训、各种心理和行为治疗、学校和家庭教育指导等。由于科研工作的积极开展,使患儿有机会得到最新的药物及非药物治疗。

儿童孤独症系统研究和临床服务:以杨晓玲教授为中心的儿童孤独症项目组,一直致力于儿童孤独症的病因、临床表现、早期诊断、治疗干预、预后等方面的研究探讨,并开展了大量的临床工作。这些工作使该科在儿童孤独症的早期诊断、治疗干预方面积累了丰富的经验,并位居国内领先水平。全面的评定,早期的诊断,各种医疗和教育干预(本院和北京市残联康复服务指导中心已合作开展孤独症儿童康复训练项目),家庭的支持和教育指导,应用行为分析在孤独症儿童中的应用,听觉统合训练等使来自全国各地的孤独症患儿及其家庭获益匪浅。

儿童少年精神心理障碍的系统综合诊治:除上述疾病外,其它儿童少年精神心理障碍,如:儿童精神分裂症、儿童情感障碍、情绪障碍、行为障碍、抽动障碍、进食障碍、脑器质性精神障碍、躯体疾病伴发的精神障碍等也给患儿及其家庭带来了极大的痛苦和困扰。帮助这些患儿摆脱病苦、帮助他们回归社会也一直是该科工作的目标和重点。多年的临床工作,严谨的学风,积极的探索,已使该科工作人员对以上障碍有了深入的认识,对以上障碍的诊断和治疗拥有丰富的经验,并位居国内领先水平。通过正确、及时的诊断,合理的药物治疗,全面的心理及行为治疗,家庭的教育和指导,已使很多患儿战胜疾病,回归社会,重返校园,快乐成长。

门诊服务:为帮助各种精神心理障碍的儿童少年,该科积极开展各种形式的门诊服务。门诊服务时间为每周一至周五全天,周六半天(具体请见儿科门诊出诊时间表),年诊治患儿约16000人次。为满足不同层次、不同病情患儿的需要,门诊开设了儿童普通门诊、儿童专家门诊、儿童特需门诊、儿童心理测查门诊、儿童心理治疗门诊、应用行为分析门诊等。为帮助诊断疑难、治疗困难的患儿,开展了多专家会诊。除药物治疗外,门诊还开展其他多种形式的治疗,包括:心理治疗、行为治疗、社交技能训练、家庭教育指导、孤独症教育训练、感觉统合训练、脑电生物反馈治疗、听觉统合训练等。多样化的服务形式和治疗手段,专业化的职业技能,热情耐心的服务态度,已使无数来自全国各地的患儿得到了正确的诊断和充分的治疗,促进了患儿的康复

住院服务:为帮助重性精神障碍患儿(如儿童精神分裂症、儿童情感障碍)、症状较重已严重影响家庭及其自身学习生活的情绪行为障碍患儿(如儿童多动症、儿童抽动症、儿童情绪障碍)、器质性精神障碍患儿、进食障碍患儿等,该科积极开展住院服务。住院部常设床位38张,年收治患儿200人次左右。住院部内设有专门的儿童活动大厅,备有电视、两部插卡电话、冰箱等生活用品及多种儿童学习、娱乐、康复活动用品。住院部医生及护士严格遵循科学、人性化服务的医疗护理原则,精心开展全方位的、综合性的医疗护理服务,并组织患儿开展多种形式的康复工娱活动(包括每周的定期外出活动),促进了患儿的最大程度康复

儿童孤独症康复训练:北京大学第六医院孤独症儿童康复训练与培训基地位于北京市残疾人康复服务指导中心,占地3000平方米,工作人员29人,康复训练教师20人,可为广大孤独症儿童提供康复训练,为孤独症家庭提供家长培训、并承担全国和北京市孤独症康复训练教师的定期培训工作。整个教学训练过程以“应用行为分析”理论为支撑,根据儿童个体差异,在不同的干预训练阶段,综合运用回合试验(DTT)、结构化教学(TEACCH)、图片交换沟通系统(PECS)、人际关系发展干预(RDI)、地板时光(Floor time)等方法,促进儿童各领域能力的发展。增加并完善了个人工作系统、图片交换沟通系统(PECS)、语言行为(VB)、社交游戏、多感官、学前教育课程,使儿童的康复质量得以全方位的提升。

儿童少年心理测查服务:为协助儿童少年精神心理障碍的诊断和治疗,该科开展了多项儿童心理测查和评定工作。测查和评定的项目涉及:发育水平、智力、注意力、记忆力、认知方式、气质特点、个性特征、儿童情绪、儿童行为、感觉统合、孤独症行为、家庭环境、教养方式等。测查结果为诊断和治疗提供参考依据。

多专家会诊和疑难病例诊治:为使诊断和治疗方面存在困难的患儿得到及时正确的诊断和治疗,多年来,该科一直开展多专家会诊工作,这一工作使患儿得到及时正确的诊断和治疗。同时,多年临床工作的开展和疑难病例的诊治,使该科工作人员具有丰富的临床工作经验,对各种疑难病例的诊断和治疗位居国内领先水平。

联络会诊:该科有多名副主任医师级别以上的医生,为多家综合医院儿科提供精神科联络会诊服务工作,主要工作范围包括:合作处理综合医院患儿的心理卫生问题;诊断处理各种脑器质性疾病及躯体疾病伴随的精神症状;就综合医院中与精神科相关的热点问题开展专题讨论以及研究合作。

社会服务:为了满足孤独症儿童以及多动症儿童家长的需要,该科先后发起和成立了北京市孤独症儿童康复协会和多动症儿童家长联谊会。北京市孤独症儿童康复协会(http://www.autism.com.cn)成立于1993年,是一个由专业医师和孤独症儿童家长共同组成的社会团体。协会不但定期出版刊物、手册,举办家长培训班,还经常举办以家长患儿为中心的联谊活动以及以专业人员为中心的学术活动,并多次举办孤独症儿童画展以唤起社会各界对孤独症儿童及其需要的关注。因协会在孤独症儿童诊断、干预、社会宣传、社会服务、权益保障等方面做了大量工作,因此具有很大的社会影响力,对我国孤独症儿童康复事业的发展起了极大的推动作用。与此同时,该科还面向社会,走进学校,积极开展心理健康知识的宣传和教育,促进了儿童少年精神心理障碍的早期识别、诊断和治疗。该科还定期举办免费家长课堂,为患儿家长进行精神疾病诊断、治疗、护理和康复知识的普及,帮助家长正确地认识精神疾患,学会如何帮助患病的孩子治疗和康复

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